順 意 媽 L o v e S t o r y

順媽5月中的時候，聽了場森林小學朱朱校長的演講，  
2個小時朱朱校長滔滔不絕的講著的經驗談、建議跟理念，  
台下的我聽著、想著、評斷著，老實說到現在我記得的真的不多，  
但是有個建議，深深的在我心裡，然後在我們家真的這麼做了~~~   

『安排以孩子為主的活動』
朱朱校長提出的這個建議，剛開始我挺不以為然的~~~
雙薪家庭，主要陪孩子都在假日，假日大人的行程也很多，所以我儘可能去哪兒都帶著她，   
帶著小順去外婆家、去逛賣場、去參加我跟姐妹淘的聚會...
假日，我想多點時間陪著小順~而且我也真的很努力這麼做~~~~   

但，究竟是我陪小順，還是小順陪我呢?      
去逛賣場，其實是我想買東西，小順其實被我關在手推車上，連下來走走跑跑都不太有機會；  
姐妹淘的聚會，當然是我的活動，她還要被期望著乖乖的坐在椅子上自己玩，然後像個小淑女一樣吃飯；       
那，真的是我陪小順嗎?   
好像.................是我說去哪就去哪耶！其實，是小順在陪我吧！    

之後的假日早上，一家三口還在賴床的時候，我摸摸她的小臉問她說，   
「小順，今天想去哪裡玩？」  
剛開始這個問題對她是有點難度，  
「你想玩沙沙、去公園、玩球球、去散步、還是去圖書館....」     
把她喜歡的活動一一點出來，讓小順選。 
(當然，如果有我想去的，也會被列出來，而且還會加上重點解說...ex.逛賣場，媽咪今天要買....)
這個端午的週末，星期六她說要散步，我們去了7-11吃早餐看車車；
星期天她說要玩沙沙，不過順媽說這天起床太晚了太陽很大，明天再去，今天先玩球球好嗎?她說好~~~  
星期一，他6:50就起床了，說要玩沙沙，我們去了安平的人工沙灘。

我發現，孩子其實懂得、記得的、知道的.........
出發前得先讓她知道今天的行程，「小順我們先去買早餐、然後去玩沙沙....」
然後當我拎著熱呼呼的早餐上車的時候，小順開心的大喊「ya~~~我們要去玩沙沙了！」她記得的~
如果沒先跟她說，她會小怨一下"不要買早餐，要玩沙沙啦! " 然後皺眉頭~~~~~

她的專屬遊樂時間結束之後，我問她今天去哪？  
「我們今天去公園玩唷！好開心唷！」   
「你玩了什麼呢？」   
「我玩盪鞦韆跟溜滑梯...恩.......」
「還有看小鳥對不對！」  
「對了！還有看小鳥~~~」
「誰帶你去的呢？」  
「爸比開車車帶我去的，謝謝爸拔開車帶我去公園玩！」      
然後給我們個甜死人的笑容。  

孩子，跟大人一樣，有獨立自主的思考、會做選擇，要讓他們有學著思索的空間；  
喜歡知道接下來的行程、要做什麼準備，這讓他們有安全感；   
她不吝惜表達感謝，讓順爸順媽下個周末很甘願的再問她想去哪裡玩~~~~
而我，其實只是花了本來會窩在賴床的週末早晨，這個時間原本就是陪著她的。   

不可思議對嗎！
是的~你看的是一個快兩歲的小女孩的表達出的思考、決定跟感謝，
孩子有無限的可能~~~